Дистанційне навчання 28. 05. 2020 р.

Українська мова. Тема: Узагальнення і систематизація знань учнів. Підсумок за рік.

Доброго ранку, мої любі учні та найвідповідальніші батьки!

Ми разом з вами співпрацювали тривалий період. І ось сьогодні настав час насолодитися переможним останнім уроком з української мови! Тому навантажувати завданнями не буду: виконайте 1-3 завдання на картці, а замість 4 завдання - напишіть на вибір6 текст-розповідь, текст-опис, текст-міркування - на тему "Мої плани на літні канікули".

Д/з: намалюйте ілюстрацію до свого твору!

Математика. Тема: Узагальнення і систематизація знань учнів. Підсумок за рік.

З математики теж є привід для радощів! Сьогоднішній урок останній в цьому навчальному році. Тож, виконайте странно завдання і з насолодою вирушайте назустріч літу!

 - Виконайте письмово обчислення № 1171.

 - Письмово виконайте задачі на картці: 

Успіхів Вам, мої розумнички!!!

Дистанційне навчання 27. 05. 2020 р.

Українська мова. Тема: Повторення вивченого за рік.

Доброго ранку, мої кмітливі філологи! Сьогодні ми вкотре присвятимо урок повторенню вивченого матеріалу, це дасть нам можливість стати ще мудрішими!

Пригадайте, що таке синоні та антоніми (за потреби користуйтеся змістом підручника). 

с. 188, впр. 468 - письмово виконайте зазначену вправу.

Письмово виконайте 1-3 завдання на картці.

Д/з: письмово виконайте 4 завдання на картці.

Математика. Тема: Повторення додавання і віднімання трицифрових чисел.

Настав час пригадати як старанно ми здобували знання.

сьогодні ми повторимо додавання та віднімання трицифрових чисел.

Пригадайте, які скільки і які розряди містить трицифрове число? (3 розряди: одиниці, десятки, сотні).

 - с. 174, № 1164 - усно знайдіть частку та остачу.

 - Усно виконайте № 1165.

 - Письмово розв'яжіть задачу № 1166.

- прочитайте задачу,

- про що в ній розповідається?

- скільки одержали кілограм льону?

- а що сказано про кількість насіння?

- про що запитується в задачі?

- чи можемо ми відразу дати відповідь на запитання?

- яку дію необхідно для цього виконати?

Запишіть розв'язання задачі.

- Самостійно виконайте задачу № 1167.

Д/з: письмово виконайте завдання на картці.

Дистанційне навчання 26. 05. 2020 р.

Літературне читання. Тема: Вчися фантазувати. Галина Кирпа "Чого я другу не сказав".

Доброго ранку!

Вчора ми вчилися бачити красу, а сьогодні навчимося бути чарівниками та фантазувати!

Для того, щоб відбулася магія потрібно створити навколо себе спеціальну чарівну атмосферу. Для кожного вона своя: хтось дає політ фантазії, слухаючи улюблену музику, хтось прогулюючись лісом чи парком, а комусь достатньо залишитися наодинці з улюбленою книгою.

Оберіть, що саме вам імпонує.

Прочитайте вірш  "Чого я другу не сказав" на с. 185 та поміркуйте, які рядки свідчать, що друзі неабиякі фантазери.

Дайте відповіді на запитання с. 186.

Уявіть себе чарівником та пофантазуйте... розкажіть близьким якусь фантастичну історію, яка зможе їх здивувати та змусить повірити у правдивість.

Д/з: запишіть історію, про яку ви б розповіли друзям при зустрічі.

Математика. Тема: Письмове ділення на одноцифрове число виду 273:3.

Усно знайдіть частку і остачу № 1159.

Розгляньте пояснення ділення виду 273:3 у № 1160. Зверніть увагу, що якщо 2 сот. не діляться на 3, то перше неповне ділене 27. Уважно прочитайте пояснення (пояснення запам'ятайте).

Письмово виконайте № 1162.

Д/з: письмово розв'яжіть задачу № 1163.

Українська мова. Тема: Повторення вивченого за рік.

Письмово виконайте вправу 462 с. 185 - поміркуйте над змістом прочитаного.

Письмово виконайте  1-2 завдання на картці.

Д/з: виконайте письмово 3 завдання на картці вище.

Дистанційне навчання 25. 05. 2020 р.

Літературне читання. Тема: Як побачити красу. Василь Сухомлинський "Сергійкова квітка".

Доброго ранку понеділка, мої читайлики!

Щомиті ми спостерігаємо за неймовірно красивими речами, але не завжди вміємо їх побачити.

Сьогодні талановитий письменник та педагог Василь Сухомлинський навчить нас бачити красу.

Тож, не будемо гаяти часу, а розпочнемо хутчіш!

с. 183-185 - як завжди наш підручник багато чому нас навчає, а зараз на вказаних сторінках на вас чекає світ прекрасного.

Прочитайте оповідання та поміркуйте, хто отримав найцінніший подарунок.

с. 185 - дайте відповіді на запитання.

с. 184 - розгляньте малюнок та спробуйте вгадати, хто на ньому Сергійко? Обгрунтуйте свою думку.

Поміркуйте, яку б назву ви дали оповіданню! 

Математика. Тема: Письмове ділення на одноцифрове число(за матеріалом попередього уроку).

Пригадайте спосіб письмового обчислення, який ми розглянуи на поперредньому уроці!

Письмово знайдіть половину та третину чисел вказаних у № 1151.

Писмьово розв'яжіть задачу № 1152

- прочитайте задачу.

- про що в ній розповідається?

- скільки годин летів літак?

- яку відстань він подолав за 2 години?

- про що запитується в задачі?

- чи можемо ми відразу знайти скільки він пролетить за годину?

- яку дію необхідно виконати? (ділення запишіть у стовпчик).

Запишіть та розв'яжіть задачу.

№ 1153 - письмово знайдіть периметр прямокутника. Попередьо знайшовши його довжину.

Д/з: писмово порівняйте іменовані числа № 1156.

Математика. Тема: Розвиток зв'язного мовлення. Стислий переказ.

Уважно декілька разів прочитайте твір "Біда", спробуйте скласти план для письмового стислого переказу.

Біда

Настали перші приморозки. Річка вкрилася кригою.

Під час зимових канікул двоє хлопчиків пішли ковзатися. Спочатку вони ковзалися біля берега, а потім – на середині річки. Крига раптом проламалася. Хлопчики опинилися у воді. Вони почали кликати на допомогу.

Їх крики почули люди. Дітей витягли і відвезли до лікарні. Відтоді вони добре запамʼятали, що на кризі треба бути обережними.

Для допомоги у написанні, користуйтесь опорними словами і виразами: крига, ковзатися, середина річки, крига проламалася, крики, люди, лікарня.

Пропоную такий план для переказу:

1.  Перші приморозки.

2.  Зимові канікули.

3.  Пригода на річці.

4.  Дітей врятовано.

Д/з: складіть пам'ятку поводження на кризі та воді.

Природознавство. Тема: Контрольна робота. Онлайн-тест "Огранізм людини".

Повторіть вивчений матеріал с. 168-169 підручника (ви давали усно відповіді на запитання).

Перейдіть за посиланням та виконайте онлайн-тест  Організм людини. 

Тест активний до 27. 05 до 21.00. УВАГА: час проходження 15 хвилин і лише одна спроба виконання. Будьте уважні та не поспішайте!

                   Дистанційне навчання 22. 05. 2020 р.

Літературне читання. Тема: Пробуємо складати рими, продовжувати рядки. Наталія Хаткіна. "Веселі римки". 

Доброго ранку, мої любі!

Сьогодні до вас цікава пропозиція - хочете спробувати себе в ролі поета? 
А якими вміннями та талантами повинен володіти письменник?
Я на це запитання відповім коротко - це вміння складати рими та неуловимий політ фантазії.
То що, політаємо???
Перш, ніж піти у самостійне письменницьке плавання, давайте познайомимося із твором Н. Хаткіної "Веселі римки".
Прочитайте вірш на с. 183 та доберіть необхідні рими.

А зараз спробуйте самостійно продовжити ланцюжки римованих слів с. 183. При цьому не забудьте, що римування - це співзвучне закінчення слів.
Вмикайте на повну потужність політ своєї фантазії та спробуйте скласти невеличкий віршик!

Математика. Тема: Ознайомлення з письмовим діленням на одноцифрове число виду 966:3.

Сьогодні ми познайомимось із діленням в стовпчик. Тому будьте уважними та зосередженими.
Відкрийте с. 172, письмово виконайте № 1148 - перевірте правильність віднімання дією додавання.

Уважно ознайомтесь із № 1149. Як бачимо нам потрібно поділити 966 на 3. Для цього, ми 966 розкладаємо на розрядні доданки і кожен з них ділимо на 3 (прочитайте усне пояснення).
Під усним поясненням розписано, як міркувати при письмовому діленні. Як бачимо ділити починаємо із сотень, потім десятки і одиниці. Розгляньте пояснення та запам'ятайте його: 

№ 1150 - письмово виконайте ділення (за потреби звертайтесь до пояснення вище).
Щоб перевірити чи правильно поділили спробуйте спосіб усного обчислення.


Я у світі. Тема: Практична робота "Що я можу розповісти про Україну своїм ровесникам за кордоном?".

Нещодавно ми долучалися до святкування Дня Європи, досліджували європейські країни. 
А що ж цікавого ми знаємо про рідну державу?
Маю до Вас, мої дослідники, серйозне завдання: дослідити чим славиться наша Україна та уявити, що вам потрібно про неї розповісти своїм ровесникам із-за кордону. Познайомте їх з Україною так, щоб вони виявили бажання завітати в гості!
Результати своїх досліджень представте у вигляді проєкту: на плакаті, презентації чи як вам буде зручно, при цьому супроводжуючи текстом! (записати відео 3-5 хв.)
Відео-ресурси для допомоги у роботі: 
Визначні місця
7 чудес української природи
найдивовижніші місця України

(виконані роботи надіслати до 26.05.2020 до 15.00 - ця робота буде заліком за предмет "Я у світі")

Дистанційне навчання 21. 05. 2020 р. 

Математика. Тема: Аналіз контрольної роботи. Узагальнення і систематизація знань учнів.

Доброго ранку, розумники!

Вчора ми плідно попрацювали, тож сьогодні підведемо підсумки виконаної роботи.

Але спочатку повторимо одиниці вимірювання величин:

А зараз пропоную уважно ознайомитись із завданнями подібними до завдань, які були на контрольній роботі.

Будьте уважні, зараз обчисліть вирази та рівняння.

Д/з: розв'яжіть задачу та обчисліть вирази з величинами.

Українська мова.Тема: Повторення вивченого за рік. Апостроф.

Пригадайте, для чого в мовленні вживається апостроф?

Після яких та перед якими буквами пишеться апостроф?

Відновити знання допоможе відео.

с. 182, впр. 454 - прочитайте та спишіть речення, виконайте запропоновані завдання вправи.

 Письмово виконайте завдання на картці:

Д/з: виконайте письмово вправу 456, с. 182.

                      Дистанційне навчання 20. 05. 2020 р.

Літературне читання. Тема: Про захоплення і улюблені справи. Іван Світличний "Слухала лисичка солов'я".

Доброго травневого ранку!
Хутчіш всі збирайтесь на урок, не хитруйте, не мудруйте, разом з автором мандруйте!
А в читацьку подорож ви відправитесь з Іваном Світличним!
Він відкриє вам секрети хитрощів.
Пригадайте, кого вважають найхитрішим у світі?
В яких творах вам доводилось зустрічатися з лисичкою?
Виразно прочитайте вірш "Слухала лисичка солов'я". За описом автора намалюйте портрет лисички.
- Поміркуйте, чи погоджуєтесь ви з тим, що говорить І. Світличний про лисичку?!

Д/з: приготуйте власну розповідь з елементами опису про хитрунку-лисичку.

Українська мова. Тема: Повторення вивченого про частини мови.

На попередніх уроках ви показали, що ваші знання заслуговують на повагу.
Сьогодні ми закріпимо деякі вміння та напишемо списування із завданнями.

Для того, щоб без помилок написати списування із завданнями, виконайте тест, можна усно а за потреби за допомогою зверніться до підручника(повторити правила).

Виконайте списування із завданням під текстом.

Д/з: складіть 3 речення, підкресліть в кожному головні та другорядні члени речення.


Математика. Тема: Контрольна робота. "Повторення вивченого за рік".

Сьогодні ми перевіримо як ми старалися протягом року. а допоможе нам в цьому добре написана контрольна робота.
Перш, ніж перейти до написання пригадайте способи множення та ділення, пертворення іменованих чисел та компоненти дій множення та ділення.

Уважно читайте завдання та самостійно виконайте роботу (надіслати фото виконання до 22. 05. до 17. 00)

Будьте уважними! Успіхів!